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Deviens professeuR
d'EPS
Comment le devenir ?
Qu'est-ce qu'un professeur d'éducation physique et sportive (EPS) ?
L'enseignant d'EPS enseigne dans les collèges et les lycées.
Être enseignant d'EPS, c'est initier, c'est former, c'est enseigner des valeurs éducatives, en s'appuyant sur des activités physiques plurielles pour les élèves au collège ou au lycée.
Attention, à ne pas confondre avec l’entraîneur sportif. En effet, par rapport à ce dernier, les enseignants d'EPS prennent de la distance sur les pratiques sportives : l'objectif n'est pas de former des sportifs de haut-niveau, mais de construire des compétences transversales à travers les programmes du collège et du lycée.
Mais qu'est-ce que l'enseignant d'EPS enseigne pour les élèves ?
Développer la motricité et apprendre à s'exprimer avec son corps
S'approprier par la pratique sportive, des méthodes et des outils pour s'améliorer
Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités
Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière
S'approprier une culture physique sportive et artistique
Nous nous incorporons l' « ADN » culturel de l'activité, c'est-à-dire son essence, pour la transformer didactiquement, dans le but de répondre à des exigences institutionnelles.
L'enseignant d'EPS, à travers les activités physiques qu'il propose, à pour objectif de former des individus autonomes, d'apprendre aux élèves à savoir gérer leur vie physique, de leur apprendre à tenir des rôles sociaux et d'être responsable (arbitrage, observateur, coach), de les rendre lucide dans leurs actions pour ne pas se mettre en danger dans une activité physique.
Les missions d'un professeur d'eps
Mission 1 : Programme des activités physiques pour atteindre des objectifs éducatifs.
Être professeur d’EPS, c’est aussi beaucoup de travail et de préparation à faire en amont. A titre d'exemple, il structure la programmation annuelle des activités physiques avec l'équipe d'EPS en fonction des disponibilités des infrastructures.
Mission 2 : Préparer et conceptionner des séances d'apprentissage
Il prépare également en amont les séances d'apprentissage chez soi, il fixe des transformations attendues en priorisant des choix d'enseignements, il spécifie des objectifs de fin de cycle afin de répondre à des demandes institutionnelles et répondre à des besoins spécifiques dans sa classe (des élèves à besoin éducatif particulier...).
Mission 3 : Etre pédagogue et concepteur des activités physiques
Etre professeur d'EPS, c'est enseigner les valeurs sportives : coopération, arbitrage, rôle de « coaching » à travers plusieurs champs d'activités (rugby, badminton, demi-fond, course d'orientation).
Une connaissance complète de chaque activité est nécessaire.
Il manipule constamment le contexte dans lequel il évolue (matériel, règlements, groupement, consignes...). Il s’adapte en direct en observant, pour répondre à des réponses motrices, méthodologiques et sociales des élèves dans les tâches d’apprentissage.
Mission 4 : Différencier, pour faire réussir tous les élèves
A travers des consignes et des aménagements, il doit faire réussir et progresser l'ensemble de ses élèves.
La différenciation est complexe : on n'enseigne pas de la même manière dans certains collèges/lycées, dans certaines classes, et pour certains élèves ! D'autant plus que l'enseignant d'EPS est confronté à un nombre d'élève conséquent (jusqu'à 35 élève dans une classe au lycée) dans sa classe. Son œil s'affine et s'aiguise au fil des années pour proposer des contenus adaptés aux réponses motrices, méthodologiques et sociales des élèves.
Il prévoit dans son environnement des aménagements matériaux et humains pour prendre en compte les difficultés de toutes et de tous. Par des simplifications ou complexifications de tâches, il adapte ses situations d'apprentissage aux différentes réponses des élèves.
Mission 5 : Évaluer
L'enseignant doit également évaluer ce qu'il a enseigné. Son évaluation repose sur des compétences à évaluer, des attendus de fin de cycle, par la contribution du socle commun de compétence (au collège) à travers les activités physiques qu’il programme avec son équipe.
Mission 6 : Des projets pédagogiques
Il construit et structure des projets pédagogiques qui dépassent le cadre du gymnase. Il met en place des sorties scolaires (base de loisir, escalade, ski...) dans le but de répondre au projet d'EPS et au projet d'établissement.
quelles formations suivre ?
ETAPE 1 : Entrer en STAPS (Science et Technique des activités physiques sportives)
Pour entrer en STAPS, je vous conseille d’entrer avec un BAC orienté vers des matières scientifiques (avec le nouveau BAC). Malgré que j’ai réussi avec mon Bac Professionnel, il me serait impossible désormais de rentrer en STAPS avec le nouveau système de candidature informatique « ParcourSup ».
De plus, les universités deviennent de plus en sélectives à cause du nombre grandissant d’inscription d’étudiants en première année de licence.
Les matières restent très générales durant les deux premières années. En effet, les premières années sont des UE (unités d’enseignement) très générale. Par exemple, vous aurez ostéologie, physiologie, sociologie, histoire du sport, des pratiques physiques et j’en passe...
ÉTAPE 2 : Avoir une licence en « Éducation et motricité »
Une fois votre 2ème année de licence validée, vous devrez vous orienter vers une spécialisation : le parcours « Éducation et motricité ». Il est possible quand deuxième année on vous oriente vers des matières « majeures » et des « mineures ». Prenez bien entendu en « majeure » toute matière en lien avec la préparation au concours.
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ETAPE 3 : Passer le concours du CAPEPS
Pour devenir professeur d’EPS, il est nécessaire d’acquérir le concours du CAPEPS. Plus d'informations dans le chapitre suivant.
Changement pour 2022 : Le concours du CAPEPS externe se déroule désormais durant l'année de Master 2 de l'étudiant.
ETAPE 4 : Passer son stage en établissement (année de titularisation)
C'est l'une des dernières étapes pour être enfin enseignant d'EPS.
Suite à l'acquisition du CAPEPS, vous serez affecté dans un établissement proche de votre centre de formation (normalement) pour enseigner dans un collège ou lycée.
Vous serez sous la responsabilité d'un tuteur de stage et d'un tuteur ESPE. Vous aurez sous votre responsabilité deux à trois classes pour environ 10 heures par semaine (en alternance avec la fac).
Une note sera posée à la fin de votre stage pour évaluer votre possibilité d'enseigner.
ETAPE 5 : Évoluer, passer l'agrégation externe ou interne
Une fois le CAPEPS acquis ainsi que votre Master, vous avez la possibilité de monter en « grade » en passant le concours de l'agrégation externe.
Avec davantage de responsabilité, le professeur d'EPS agrégé est mieux payé et travaille quelques heures en moins que le certifié afin de remplir des tâches annexes (enseigner à l'université, coordonnateur de l'équipe EPS...)
Le concours de l'agrégation interne nécessite en amont d'avoir 5 années d'expérience dans le métier, après titularisation.
LE CAPEPS,
c'est quoi ?
Le CAPEPS (Certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive)
Pour devenir professeur d’EPS et avoir le droit d'enseigner dans les collèges ou les lycées, il est nécessaire d’acquérir le concours du CAPEPS. C'est un concours public du second degré de l'enseignement.
Il existe plusieurs parcours pour pouvoir passer le concours. Le parcours « externe » et le parcours « interne ».
-
Le concours « externe » concerne les étudiants ayant suivi une formation « Education et Motricité » et qui s'engagent dans le Master MEEF EPS (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation)
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Le concours « interne » concerne les personnes ayant déjà travaillé 3 ans dans la fonction publique (hors éducation nationale, assistant d'éducation, contractuel...). Il est nécessaire de détenir une licence Staps. Le programme de l'interne n'est pas le même que celui de l'externe.
Le nombre de poste : Le nombre de postes offert est différent. Il est également possible de passer le concours externe mais pour le privé : Cafep-Capeps. Le concours est très sélectif (+ de 5000 inscrits pour 670 postes pour 2020). Le nombre de postes offert change régulièrement en fonction des orientations et des souhaits politiques. Les dates d’ouverture débutent souvent au mois de septembre pour se clôturer en octobre.
Les concours se déroule en deux grandes étapes :
Épreuves
d'admissibilité
Épreuves
d'admission
L'admissibilité se compose de deux écrits :
- L'écrit 1 : Dissertation portant sur les fondements sociohistoriques et épistémologiques de l'éducation physique et des activités physiques, sportives et artistiques
- L'écrit 2 : Composition à partir de documents permettant une mise en contexte de l’enseignement de l’EPS dans le second degré.
L'admission se compose de deux oraux :
- L'oral de leçon (O1) : Épreuve de mise en situation professionnelle.
- L'oral de spécialité (O2) : Projet d’intervention professionnelle en contexte simulé, basé sur la pratique physique.
- Pratiques physiques : Une pratique de spécialité et de deux pratiques de polyvalence.
combien gagne un professeur d'eps ?
Le salaire
Environ 2000€ brut.
Cadre A de la fonction publique, le salaire de l'enseignant d'EPS augmente au fur et à mesure qu'il évolue dans sa carrière.
Il grimpe d'échelon d'année en année : il augmente son salaire en fonction de son ancienneté et ses primes.
Pour parler « chiffre », en début de carrière, un professeur néo-titulaire (après son année de stage), gagne environ 2000 euros brut par mois, hors indemnités de service (prime REP, REP+, professeur principal, heure sup...)